The approach used in this activity is the constructivist approach, where the main actor is the student, who no longer memorizes, but through the interaction of everyday and autonomous knowledge, manages to build their concepts and apply them in real life contexts, and recognizes to TIC as a fundamental part of the learning process.
El enfoque empleado en esta actividad es el enfoque constructivista, donde el principal actor es el estudiante, quien ya no memoriza, sino que mediante la interacción del conocimiento cotidiano y autónomo, logra construir sus conceptos y aplicarlos en contextos de la vida real, y reconoce a las TIC como parte fundamental del proceso de aprendizaje.
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